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Impressum der Fachhochschule Erfurt

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Regie: Jill Magid 83 min | 2018 | USA | Originalfassung (englisch) mit englischen Untertiteln Die Künstlerin und Schriftstellerin Jill Magid präsentiert einen Dokumentarfilm, der dem Leben des mexikanischen Architekten Luis Barragán gewidmet ist. Als „Künstler unter den Architekten“ bekannt, zählt B

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• Architektur FilmTage Erfurt

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LEITLINIEN ZUR TRANSPARENZ IN DER FORSCHUNG UND WISSENSCHAFT Präambel National und international wettbewerbsfähige Forschungsleistungen stoßen Innovationsprozesse an und sind wichtige Impulse für den Wissens- und Technologietransfer. Die Innovationskraft eines Landes hat daher einen wesentlichen Ein

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• Forschungsprojekte
• https://www.fh-erfurt.de/forschung/forschungsprojekte#c144099

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Freilandversuchsgelände der Fakultät LGF Das 3,5 ha große Freilandversuchsgelände befindet sich direkt am Standort und ist unterteilt in Demonstrations-, Versuchs- und Ausgleichsflächen. Die Demonstrationsflächen konzentrieren sich vornehmlich auf Arznei- und Gewürzpflanzen, Alleebaum- und Heckensic

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Fachhochschule Erfurt Unfallanzeige für Studierende Träger der Einrichtung Zentrum für studentische und akademische Land Thüringen Angelegenheiten Altonaer Straße 25, 99085 Erfurt Art der Einrichtung Tel.: 0361 6700 111 49 E-Mail: studierendenservice@fh-erfurt.de (auszufüllen vom Verletzten bzw. bei

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• Unfallmeldung

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Einrichtung: Fachhochschule Erfurt Laufende Projekte 2018 (ab 5.000 € ) Projektstatus: bewilligt, 01.01.-31.12.2018 Projekte unter 5.000 €: 3 Projekte; 4.300 € Projekte "wirtschaftliche Tätigkeit" gesamt: 0 Projekte, 0 € , davon: 0 Projekte, Kategorie 5.000 - 9.999 € 0 Projekte, Kategorie 10.000 - 9

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• Forschungsprojekte

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Messebeteiligungen und Ausstellungen haben einen großen Stellenwert beim Vermarkten von Forschungs- und Entwicklungsergebnissen.

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Tutorien und Auffrischungsangebote Für alle Studierenden der FH Erfurt bietet der Bereich MINT hochschuloffene Tutorien als Wahlangebote in den Bereichen Mathematik, Physik und Chemie an. Sie sind Unterstützungsangebote, um Inhalte zu vertiefen, Lücken zu schließen und sich auf anstehende Klausuren

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Impulse für eine diversitätsbewusste Didaktik

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