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2021-11_flyer_thinkpad.indd Th In K Pä d Th ür in ge r In st it ut fü r Ki nd he it sp äd ag og ik de r Fa ch ho ch sc hu le E rf ur t Kontakt Thüringer Institut für Kindheitspädagogik der Fachhochschule Erfurt Fakultät ASW I Fachrichtung Bildung & Erziehung Altonaer Straße 25 99085 Erfurt Webseite:

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Anja Wolter Kontakt Stadt- und Raumplanung Architektur und Stadtplanung Institut für Stadtforschung, Planung und Kommunikation Wissenschaftliche Mitarbeiterin Altonaer Straße, Haus 12 | 12.1.12 +49 (0) 361 6700-4483 anja.wolter@fh-erfurt.de Studium und beruflicher Werdegang Seit 04/2022 Wissenschaft

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Partnerhochschulen nach Fachrichtung Die Fachhochschule Erfurt unterhält Beziehungen zu Hochschulen weltweit. Nachfolgend finden Sie die Kontakte nach Fachrichtungen zusammengefasst. Bitte wenden Sie sich für weitere Fragen und Absprachen an das Zentrum für internationale Beziehungen. Angewandte Inf

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Übersicht Drittmittelfinanzierte FP 2024

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Prof. Dr. phil. Christoph Merzenich, Dipl.-Rest. Kontakt Konservierung und Restaurierung Bauingenieurwesen und Konservierung/Restaurierung Professur für Wandmalerei und Architekturfassung, Mosaik Verantwortlicher für den Vorlesungsplan Bibliotheksbeauftragter der Fachrichtung Altonaer Straße | 1.1.0

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Prof. Dr.-Ing. Carsten Kühnel Kontakt Verkehrs- und Transportwesen Wirtschaft-Logistik-Verkehr Institut Verkehr und Raum Professor für Intelligente Verkehrssysteme Studiengangsleiter des Masterstudiengangs Wirtschaftsingenieur:in Verkehrswesen (M.Eng.), Studiengangsleiter des Masterstudiengangs Verk

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Institutsleitung und Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen Professor Dr.-Ing. Sven Steinbach Professur Energetische Bewertung Institutsdirektor IBQS +49 361 6700-3425 sven.steinbach@fh-erfurt.de Altonaer Straße | 12.2.17 Zum Kontakt Dipl.-Ing. (FH) Mark Oswald Dozent Lehrkraft für besondere Aufgaben +

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REIF – Regional infrastructure for railway freight transport – revitalised Der Verkehr in Zentraleuropa nimmt stetig zu. Aktuelle Prognosen gehen davon aus, dass bis 2030 vor allem im Güterverkehr ein signifikanter Anstieg zu verzeichnen ist. Im Gegensatz dazu ist jedoch der Anteil der Güter, die üb

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Personen am IBIT

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