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XR_B2M XR Bildungs- & Beteiligungs-Metaverse XR-Technologien zur Ergänzung der analogen Lehre durch einen virtuellen Lehr- und Lernraum (Bildungs-Metaverse) für kommunikative Planungsprozesse der Stadt- und Raumplanung Das Projekt XR_B2M ergänzt mit XR-Technologien die analoge Lehre durch einen virt

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Informationen des Zentrum für wissenschaftlichen Gerätebau und Service finden Sie hier.

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ISP-Schriftenreihe – Band 22 XR-Beteiligungsformate in planerische Partizipationsprozesse integrieren Handreichung für Kommunen Svenja Rogoll Heidi Sinning Anja Wolter Svenja Rogoll, Heidi Sinning, Anja Wolter XR-Beteiligungsformate in planerische Partizipationsprozesse integrieren Handreichung für

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• ISP-Schriftenreihe

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Unter dem Motto "30 Jahre - Zusammen Wirken" halten wir Rückschau und blicken in die Zukunft.

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Zu den Englisch-Sprachkursen

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Wissenschaftliche_Bibliotheken_Leporello.indd Die hier vorgestellten wissenschaftlichen Bibliotheken stehen allen Bürgerinnen und Bürgern offen. Mit der »Direktorenkonferenz Thüringer Wissenschaftlicher Bibliotheken« (DTWB) haben sich die Leitungen von 14 wissenschaftlichen Bibliotheken eine Arbeits

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• Über uns

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Merkblatt Off-Campus MA Stadt- und Raumplanung Fachhochschule Erfurt Fakultät Architektur und Stadtplanung Fachrichtung Stadt- und Raumplanung Modulverantwortliche Prof. Dr.-Ing. Doris Gstach Prof. Dr.-Ing. Reinhold Zemke Praktikumsamt Dr. Kerstin Schenkel Erfurt, Oktober 2019 I Praktikumsamt der Fa

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• Off Campus-Modul

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Millioneninvestition in die Hyperloop-Entwicklung // Logistikimmobilien als nachhaltige Stromlieferanten // ÖBB-Projekt Digitaler Zwilling // Nachhaltige Automatisierung von Unternehmen // NEU: Startup-Check # 01 | 2023 31,30 Euro www.bahn-manager.de DIGITALE LÖSUNGEN GESTALTEN DIE MOBILITÄT DER ZUK

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• Gather, Matthias

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Architekturtheorie.fhe I Architekturtheorie an der Architekturfakultät der FHE legt – im Unterschied zu der tradierten Besetzung des Begriffs durch die kunstgeschichtlichen und geisteswissenschaftlichen Disziplinen – den Schwerpunkt der Betrachtung auf die theoretischen Grundlagen des Faches selbst,

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