Ihre Seitensuche ergab 73 Treffer

Projektplanung_I+VC_SS2024_06.02.2024.xlsx 03.04.2024 Research Seminar I nnovation and V alue C reation 2024 (I+VC 2024 ) Thursday, 18.04.2024 Time Program 16:30 - 18:30 360Grad Thüringen Digital Entdecken (Willy-Brandt-Platz 1, 99084 Erfurt) 19:00 - 23:00 Pre-conference dinner at Kromers (Kleine Ar

Verlinkt bei:

• IVC2024

Relevanz: 18% Typ: Datei Dateityp: PDF

Fördernews_Mai_2025

Verlinkt bei:

• Aktuelles

Relevanz: 18% Typ: Datei Dateityp: PDF

KIMONO-EF KI- und M2M-basierte Optimierung der Sicherheit und des Komforts für Menschen mit Mobilitätseinschränkungen im nichtmotorisierten Individualverkehr in der Ortslage ERFURTS Die Schaffung einer barrierefreien Mobilitätsinfrastruktur ist die Grundlage zur Entwicklung einer inklusiven Gesellsc

Relevanz: 18% Typ: Seite

Fördernews_Juli_2024

Verlinkt bei:

• Aktuelles

Relevanz: 17% Typ: Datei Dateityp: PDF

10th Erfurt International Social Work Days “Buen Vivir: Shared Future for Transformative Change” 30.05.-01.06.2024 With financial support by Program Thursday, 30.05.24 10:00-17:00, STUDENT PRECONFERENCE Raum: 3.E.11 10:00-10:30 Opening remarks: Kevin Rausch, International Office FHE Introduction and

Verlinkt bei:

• 10. Erfurter International Social Work Days 2024

Relevanz: 17% Typ: Datei Dateityp: PDF

Sie wollen die digitale Welt mitgestalten und weiterentwickeln?

Relevanz: 17% Typ: Seite

www.nachhaltigemobilitaet.studienfeld.de Studienfeld Nachhaltige Mobilität www.nachhaltigemobilitaet.studienfeld.de Hands-on-Tage 2024 Studienfeld „Nachhaltige Mobilität“ Young Researchers Konferenz und Workshop 13. - 14. Mai 2024 Fachhochschule Erfurt Hintergrund Gesellschaftliche Teilhabe und wirt

Verlinkt bei:

• Hands-on-Tage 2024 Studienfeld "Nachhaltige Mobilität" an der FH Erfurt

Relevanz: 16% Typ: Datei Dateityp: PDF

LeWel unterstützt bei Visualisierung und Virtualisierung Ihrer Lehrinhalte Die Virtualisierung und Visualisierung von Lehrinhalten sind wesentliche Aspekte der modernen Hochschullehre. Dank neuer und sich stetig weiterentwickelnder digitaler Tools ist es für Lehrende mittlerweile möglich, selbststän

Relevanz: 16% Typ: Seite