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Mosaik Bad Ahrweiler, Museum Römervilla, Fußbodenmosaik Gotha, Schloss Friedenstein, Commesso-Mosaik Jerusalem, Kapelle des Hl. Polictus, Fußbodenmosaik Köln, Römische Wandmalerei und Fußbodenmosaik, Miqua Museum Köln, Römisch-Germanisches Museum, Dionysos-Mosaik Köln, Römisch-Germanisches Museum, F

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Beauftragte der Fachrichtung Architektur Die Beauftragten der Fachrichtung Architektur in alphabetischer Reihenfolge Beauftragte der Fakultät Hier kommen Sie zurück zur Übersichtsseite der Beauftragten der Fakultät Architektur und Stadtplanung: Zu den Beauftragten Prof. Philipp Krebs Studiengangslei

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Ringvorlesung aller Erfurter Hochschulen zum Thema "Künstliche Intelligenz – Theorie trifft Praxis"

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Telefon: 0361 6700-7556 thoska@fh-erfurt.de Fachhochschule Erfurt Altonaer Str. 25, 99085 Erfurt thoska-Büro l Raum 7.E.19 Infoblatt zur Thüringer Hochschul- und Studierendenwerkskarte (thoska) 1. Funktionen • Studierendenausweis • elektronische Geldbörse • Bibliotheksausweis • Kopierkarte in der Bi

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• thoska

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Verfasser: Alexander Kerl Stand: 11.03.2025 Factsheet für Beauftragte Fakultätsgleichsstellung Aufgaben • wirkt auf die Herstellung der verfassungsrechtlich garantierten Chancengleichheit der Geschlechter in der Fakultät hin • nimmt in den Organen der Fakultät die Funktion wahr, für die Lösung arbei

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Aktiv und lebendig Sprachen lernen für Studium, Alltag und Beruf!

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Ideenwettbewerb der FR GE an der FH Erfurt: Nachhaltige Energieversorgung (Schuljahr 2022/2023)

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Verfasser: Alexander Kerl Stand: 11.03.2025 Factsheet für Beauftragte Diversitätsbeauftragte:r Aufgaben • Vertretung insbesondere der Belange von Studierenden mit Behinderung, einer psychischen oder einer chronischen Erkrankung; • regelmäßige Abstimmung mit der Gleichstellungsbeauftragten, der Schwe

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Geschlechtervielfalt an der FH Erfurt Die FH Erfurt bekennt sich in ihrem Leitbild zu Diversität und positioniert sich gegen jede Form von Diskriminierung. Dieser Anspruch schließt auch die Anerkennung der Lebensrealitäten von trans*, inter* und nicht-binären Menschen ein. In einem partizipativen Pr

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