Ihre Seitensuche ergab 1206 Treffer

Hier finden Sie Formulare des HRZ

Relevanz: 6% Typ: Seite

Richtlinie für die Innenrevision der Fachhochschule Erfurt (RL-IR) i=l-1: FACHHOCHSCHULE ERFURT UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES Die Innenrevision (IR) hat die Aufgabe, durch Prüfung und Beratung die Prozesse der Fachhoch­ schule Erfurt (FHE) zu verbessern . Sie hilft Risiken zu mindern und unterstütz

Verlinkt bei:

• Innenrevision

Relevanz: 6% Typ: Datei Dateityp: PDF

Übersicht Drittmittelfinanzierte FP 2023

Verlinkt bei:

• Forschungsprojekte

Relevanz: 6% Typ: Datei Dateityp: PDF

St ud ie re nd en in fo rm at io n Pr ak tik um im A us la nd In te rn at io na l O ffi ce Auf der Suche nach dem richtigen Praktikumsplatz Im Praktikumsbüro Ihrer Fachrichtung, bei ehemaligen Praktikant:innen oder bei Hochschulprofessor:innen mit Auslandserfahrungen können Sie Adressen erfragen. Zu

Verlinkt bei:

• Outgoing-Studierende

Relevanz: 6% Typ: Datei Dateityp: PDF

Verbessern Sie Ihre Lehre mit unserer hochschuldidaktischen Beratung.

Relevanz: 6% Typ: Veranstaltung

Flyer MINToring - das Mentoring-Programm für MINT-Studierende in Thüringen

Verlinkt bei:

• MINToring - Das Mentoring-Programm für MINT-Studierende in Thüringen

Relevanz: 6% Typ: Datei Dateityp: PDF

Regie: Anne Groß, Sebastian Groß – Studio GROSS 62 min | 2022 | Schweiz | Originalfassung (japanisch) mit englischen Untertiteln „Make Do With Now“ beleuchtet eine neue Generation von Architekt:innen und urbanen Akteur:innen in Japan. Diese Generation, die größtenteils nach dem Tohoku-Erdbeben und d

Verlinkt bei:

• Architektur FilmTage Erfurt 2023
• http://{$plugin.tx_news.settings.detailPid}

Relevanz: 6% Typ: Datei Dateityp: PDF

Scan mich Anna Letitia Cook Meine Lieblingsmentorin hat meine Leidenschaften entfesselt, meine Energie kanalisiert, mein Wachstum gefördert und meinen Erfolg unterstützt. J. Loren Norris Kontakt Janine Liebal mentoring@fh-erfurt.de +49 361 6700 5605 Sven Varga mentoring@fh-erfurt.de +49 361 6700 560

Verlinkt bei:

• Mentoring

Relevanz: 6% Typ: Datei Dateityp: PDF

Formate Wissenschaftskommunikation

Relevanz: 6% Typ: Seite