Ihre Seitensuche ergab 583 Treffer

Fördernews August 2024

Verlinkt bei:

• Aktuelles

Relevanz: 9% Typ: Datei Dateityp: PDF

Design-Build-Projekt GREEN CAMPUS Hörsaal in Holzbauweise Studierenden der Fachrichtung Architektur entwickelten im Rahmen eines Design-Build-Projektes einen demontierbaren Hörsaal. Dieser konnte 2020 realisiert werden und wurde mit dem dem Thüringer Staatspreis für Baukultur 2021 ausgezeichnet. Das

Relevanz: 9% Typ: Seite

Endbericht Juliane Friedrich FreiRaum – Planungsleitfaden für die barrierefreie Gestaltung von Wanderwegen Erstellt im Rahmen des Projektes FreiRaum – Entwicklung und Erprobung eines EDV-gestützten Planungshandbuchs „Ermittlung, Bewertung und Konzeption freiraumbezogener barrierefreier Tourismusange

Verlinkt bei:

• FreiRaum

Relevanz: 9% Typ: Datei Dateityp: PDF

Relevanz: 9% Typ: Projekt

Übersicht Drittmittelfinanzierte FP 2024

Verlinkt bei:

• Forschungsprojekte

Relevanz: 9% Typ: Datei Dateityp: PDF

Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis (Kodex) Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis Kodex Deutsche Forschungsgemeinschaft Kennedyallee 40 • 53175 Bonn Postanschrift: 53170 Bonn Telefon: +49 228 885-1 Telefax: +49 228 885-2777 postmaster@dfg.de www.dfg.de August

Verlinkt bei:

• Gute Wissenschaftliche Praxis

Relevanz: 9% Typ: Datei Dateityp: PDF

Ziel ist die stärkere Integration von Soft Skills in die Bahnausbildung.

Relevanz: 9% Typ: Projekt

Wir müssen Reden! Winter 2018 Das Diskussionsformat "Wir mussen reden" - organisiert und durchgeführt von Studierenden der Fachrichtung Architektur - lädt im Wintersemester 2018/19 zu drei Veranstaltungen ein. Zusammen mit Gästen aus Hochschule und Praxis ist das Publikum eingeladen aktuelle Fragest

Relevanz: 9% Typ: Seite

Prof.in Dr. Sabine Brunner Kontakt Wirtschaftswissenschaften Wirtschaft-Logistik-Verkehr Professorin für ABWL, insb. Human Resource Management Altonaer Straße | 6.2.20 +49 361 6700-6361 sabine.brunner@fh-erfurt.de Sprechzeiten / Öffnungszeiten nach Terminvereinbarung per E-Mail Lehre Forschung + Pro

Relevanz: 9% Typ: Seite