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Archäologisches Kulturgut und kunsthandwerkliche Objekte Ausgrabung (Porolissum, Rumänien) Beinkamm, Targu Mureş (Rumänien) Druckplatten (Gotha, Perthes-Verlag) Gartenbaumuseum (Erfurt) Zeughaus (Schwarzburg) Opfertafel (Leipzig, Ägyptisches Museum) Römhilder Kästchen (Ruhla, Tabakpfeifenmuseum) Vir

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Molekulargenetische Grundlagen der Pflanzenzüchtung von gartenbaulichen Kulturen (2. Förderphase)

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flyer-tuerme-2022.indd Türme für Erfurt 2022 XI. Thüringer SchülerwettbewerbXI. Thüringer Schülerwettbewerb Türme für Erfurt EIN LA DUNG Anmeldung zum Schülerwettberwerb „Türme für Erfurt 2022“ XI. Thüringer Schülerwettbewerb Türme für Erfurt Nachdem der Wettbewerb durch die Pandemie letztes Jahr au

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• XI. Thüringer Schülerwettbewerb „Türme für Erfurt 2022“

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• Der tragfähigste Turm wird wieder gesucht!

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Wir müssen reden! Sommer 2018 Digitalisierung, und wie sie mit die Baukultur beeinflusst Im letzten Semester starteten wir die Diskussionsreihe „Wir müssen reden!“ an der Architekturfakultät der Fachhochschule Erfurt. Das Format wird von Studierenden der Architektur organisiert und durchgeführt. Zus

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© 2021 ISP – Institut für Stadtforschung, Planung und Kommunikation, Erfurt Alle Rechte vorbehalten. Impressum Bearbeitung: Institut für Stadtforschung, Planung und Umweltamt der Landeshauptstadt Dresden (LHD), Kommunikation (ISP) der Fachhochschule Abteilung Stadtökologie Erfurt Lena Großmann, M.Sc

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• ISP-Schriftenreihe

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Modulcode BB2200 Modulbezeichnung Baustoffkunde II Studiengang Bachelor Bauingenieurwesen (BB) Fakultät Bauingenieurwesen und Konservierung/Restaurierung Modulverantwortlich Prof. Dr.-Ing. Ralf W. Arndt Modulart Pflichtmodul Angebotshäufigkeit 1 x jährlich im SoSe Regelbelegung/Empfohlenes Semester

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• Arndt, Ralf

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flyer-tuerme-2024.indd Gymnasium, abiturführende Gesamtschule oder Berufskolleg Name Adresse verantwortliche Lehrerin/verantwortlicher Lehrer Name Teammitglied 1 Name Teammitglied 2 Name Teammitglied 3 Name Teammitglied 4 Name Teammitglied 5 Name Teammitglied 6 Name Ort, Datum Brücken für Erfurt XII

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• Herausragende Nachwuchs-Brückenbauer:innen gesucht!

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