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    1. Fachhochschule Erfurt
    2. Personenverzeichnis

    Prof. Dr. Jörg Fischer - Professor für Bildungs- und Erziehungskonzepte

    Prof. Dr. Jörg Fischer Kontakt Bildung und Erziehung von Kindern, Soziale Arbeit Angewandte Sozialwissenschaften Professor für Bildungs- und Erziehungskonzepte Leiter des Instituts für kommunale Planung und Entwicklung (IKPE) - An-Institut der FH Erfurt - Leiter des Masterstudiengangs "International

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    201010_RegioTakte.pdf

    Reiseziel Titelthema Für Planungen mit Weitblick Das integrierte Verkehrsmodell Thüringen hilft, das künftige Verkehrsaufkommen besser abschätzen zu können Oktober 2010 Nahverkehrsservicegesellschaft Thüringen mbH T H Ü R I N G E R TAKTE DAS MAGAZIN DER NVS THÜRINGEN REGIO Oktober 2010 Reiseziele Ge

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    DasBlatt_04_2016_web.pdf

    xxxM i t a r b e i t e r M a g a z i n t h ü r i n g e n f o r s t a u s g a b e 4 / 2 0 1 6 | D e z e M b e r 2 0 1 6 Bald viel wind in thüringens wäldern? Es kann nur einen geben! Thüringer Weihnachtsbaum vorm Brandenburger Tor wandern auf luthers spuren Luthers 95 Thesen folgen 95 geführte Wander

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    ISP-Schriftenreihe Band 2

    Kommunales Klimaschutzmanagement als Strategie - Ein Handlungsleitfaden

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    ISP-Schriftenreihe Band 6

    Strategien zur Steuerung von Images als kooperative Aufgabe der Wohnungswirtschaft und Stadtentwicklung

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    XR-Part Beteiligungsformate in kommunikativen Planungsprozessen der Städte Rostock und Mannheim

    Evaluationsergebnisse im Rahmen des Forchungsprojekts XR-Partizipationsräume zur erweiterten sozialen Teilhabe in urbanen Transformationsprozessen

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    ISP-Schriftenreihe Band 8

    Transformationsstrategien für Wohnungswirtschaft und Stadtentwicklung

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    Speyerer_Arbeitshefte_259_PDF_komplett.pdf

    Wege zur nachhaltigen Verankerung von Präventionsketten in Kommunen II III Inhaltsverzeichnis Zu diesem „Speyerer Arbeitsheft“ Constanze Janda .............................................................................................................................................................

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