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Evaluationsplan USERTYPE PROFESSIONAL_TITLE TITLE FIRSTNAME SURNAME EMAIL COURSE_NAME COURSE_CODE COURSE_LOCATION COURSE_PERIOD PROGRAM_OF_STUDIES COURSE_TYPE COURSE_PARTICIPANTS Nutzertyp Titel (z.B. Prof. Dr.) Anrede Vorname Nachname E-Mail-Adresse Lehrveranstaltung Modulcode Raum Semester Studien

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• Evaluationsstelle der FH Erfurt

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Master Bauingenieurwesen Studienrichtung Interdisziplinärer Holzbau Der 3-semestrige Masterstudiengang baut konsekutiv auf dem 7-semestrigen Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen auf und führt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Abschluss. Die Studienrichtung „Interdisziplinärer Holzbau“ richtet

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Senatsvorlage Verkündungsblatt der Fachhochschule Erfurt/Nr. 96 Nr. 96 Neunzehnter Jahrgang Seite 44 von 58 SoSe 2022 19.05.2022 Studiengangsspezifische Bestimmungen des Masterstudiengangs Architektur an der Fachhochschule Erfurt / Anlage zur Rahmenprüfungs- und Rahmenstudienordnung der Fachhochschu

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• Informationen für Studierende

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Bachelor Gärtnerischer Pflanzenbau Willkommen im Grünen Bachelor! Unser Gartenbaustudium bietet Ihnen eine praxisorientierte Ausbildung. In dieser vermitteln wir Ihnen wissenschaftliche Erkenntnisse und deren praktische Umsetzung. Mit dem Abschluss als Bachelor of Science Gärtnerischer Pflanzenbau (

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Bewerbungstraining für MINT-Studentinnen

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Lernen Sie den Studiengang kennen

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Hier dreht sich alles rund um ökologische und ökonomische Nutzung von Energie und Ressourcen.

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Microsoft Word - Moses_Regeln_2023-07-28.docx Z:\Projekte\AG‐LVP\3_Moses\3.3_Anleitungen\01_Moses allgemein\Moses_Regeln_2023‐07‐28 1 Regeln für die Arbeit mit Moses 1. Verfügbarkeiten a. Ab 16 Uhr nicht bevorzugt einsetzbar nutzen b. Etwa das 1,5 fache der geplanten Lehrverpflichtung eintragen c. E

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• Raumplanung

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Master Bauingenieurwesen Studienrichtung Konstruktiver Ingenieurbau und Bauwerkserhaltung Der 3-semestrige Masterstudiengang baut konsekutiv auf dem 7-semestrigen Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen auf und führt zu einem zweiten berufsqualifizierenden Abschluss. Die Studienrichtung „Konstruktiver

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