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    17.01.2024 Soziale Arbeit Angewandte Sozialwissenschaften

    Absolvent:innenfeier Bachelor Soziale Arbeit im fachlichen Schwerpunkt Jüdische Soziale Arbeit

    In Deutschland einmaliges Studium vermittelt Handlungskompetenzen für die jüdische Sozialarbeit.

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    Bachelor Jüdische Soziale Arbeit

    Bachelor Jüdische Soziale Arbeit Einzigartiger Kooperationsstudiengang mit hohem Praxisbezug Der berufsbegleitende 7-semestrige Bachelorstudiengang „Jüdische Soziale Arbeit“ vermittelt Studierenden grundlegende Kompetenzen im Bereich der Sozialen Arbeit und der Jüdischen Religion. Dieser Studiengang

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    Studienverlaufsplan

    Studienverlaufsplan BA Jüdische Soziale Arbeit 1. Semester 23 10 2. Semester 24 11 3. Semester 26 13 4. Semester 28 11 5. Semester 25 10 6. Semester 24 9 7. Semester 24 4 ECTS SWS ECTS SWS ECTS SWS ECTS SWS ECTS SWS ECTS SWS ECTS SWS BJSA1010 BJSA2010 BJSA3010 BJSA4010 BJSA5010 BJSA6010 BJSA7010 Soz

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    Bachelor Soziale Arbeit

    Lernen Sie den Studiengang kennen

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    Soziale Arbeit

    Die Fachrichtung Soziale Arbeit stellt sich vor

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    Checkliste_Arbeitsvertrag_DUAL

    Informationen zum Arbeitsvertrag mit Studierenden des Studiengangs Bachelor Bauingenieurwesen DUAL der FH-Erfurt Ziel dieses Dokuments ist Orientierung zur Gestaltung des Arbeitsvertrags mit Studierenden des Studiengangs Bachelor Bauingenieurwesen DUAL zu geben. Die inhaltliche Ausgestal- tung verfo

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    Praktikumsordnung

    Praktikumsordnung des Bachelorstudiengangs WI Verkehr, Transport, Logistik ab PO 2019

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    Praktikumsordnung

    Praktikumsordnung des Bachelorstudiengangs WI Eisenbahnwesen ab PO2019

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    Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften an der Fachhochschule Erfurt

    Die Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften stellt sich vor

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    4. Bildung und Erziehung von Kindern

    Bachelor Bildung und Erziehung von Kindern

    Bachelor Bildung und Erziehung von Kindern Das Studium orientiert sich auf eine Grundlagenausbildung in erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Kompetenzen und Kompetenzen in der Gestaltung von Bildungsprozessen. Es ist aber darüber hinaus auch auf die Erweiterung der Leitungs- und Beratungskompete

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