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Projects for work placements and practicals Identification of pollen meiosis genes in hydrangea Dokumentname Upload am Art Größe Download Meiosis genes of Hydrangea macrophylla 23.01.2023 Upload am: 23.01.2023 pdf Art: pdf 81 KB Größe: 81 KB Download Optimisation of the Petunia transformation protoc

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Ist Holzbau Klimaschutz? Bedeutung der regionalen Wertschöpfungskette Wald – Holz – Gesellschaft

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Vita Veröffentlichungen Lehrgebiete Projekte Vita Back to the home page Berufungsgebiete: Konservierung und Restaurierung von Kunst- und Kulturgut Lehre: Konservierung und Restaurierung von Plastischem Bildwerk und Architketur aus Stein Funktionen: Fachrichtungsleiter und Studiengangsleiter MA der F

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Reports for Horticultural Practice Harrass T , Gundermann M , Tränkner C (2024) Identifizierung von zwei Remontanzmechanismen bei Hydrangea macrophylla. Hortigate Versuchsberichte Zierpflanzenbau Harrass T , Gundermann M , Tränkner C (2024) Blüteninitiation an Apikal- und Lateralmeristemen bei Hydra

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Short Bio Dr Claudia Hille studied sociology at the University of Leipzig and the Collegium Civitas in Warsaw/Poland. Since December 2013, she has been working as a research assistant at the Transport and Spatial Planning Institute and has been involved in various research projects in the field of s

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Willkommen bei proTUL Willkommen auf den Internetseiten des Instituts für Produktion, Transport Umschlag und Lagerung – proTUL. Das Institut proTUL ist ein In-Institut der Fachhochschule Erfurt und ist dem Fachbereich Verkehrs- und Transportwesen zugeordnet. Unsere Webseite befindet sich gerade im U

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Monographs Krezlewski S (2024) Studie über den Infektionsweg von Botrytis cinerea in der Wirtspflanze Hydrangea macrophylla. Hochschule Zittau/Görlitz, Masterarbeit Lux JS (2024) Stickstoffverwertung von wurzelbesiedelnden Pilzen und deren Einfluss auf das Pflanzenwachstum. Fachhochschule Erfurt, Ba

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Thüringer Institut für Kindheitspädagogik (ThInKPäd) Das Thüringer Institut für Kindheitspädagogik (ThInKPäd) zielt darauf ab, kindheitspädagogische Professionalität in Thüringen zu fördern und an ihrer Weiterentwicklung mitzuwirken. Dabei verfolgen wir einen integrierten, dialogischen Ansatz der Qu

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